Nauczycielski sprzeciw

Rząd nie doszedł do porozumienia z nauczycielami, więc ci w poniedziałek 8 kwietnia br. rozpoczęli zapowiadany wcześniej bezterminowy strajk. Zajęcia w szkołach zostały odwołane. Jak zgodnie podkreślają  protestujący pedagodzy, strajk jest ostatecznością i nie jest wymierzony ani w uczniów, ani w ich rodziców – to walka o godność dla zawodu.

Nauczyciele nie poszli w ślady innych grup społecznych i nie wyszli na ulicę. Zrobili jednak coś, co jeszcze do niedawna wydawało się być abstrakcją. Pomimo dzwonków nie weszli do klas, w ten sposób wyrażając swój sprzeciw wobec obecnej sytuacji w polskiej oświacie.

– Wszyscy nauczyciele są zmotywowani całą tą sytuacją, która zaistniała. Szczególnie oburzyło nas wczorajsze zachowanie „Solidarności”. Część z naszych koleżanek już postanowiła się z niej wypisać, w ten sposób okazując swoją dezaprobatę dla działań kierownictwa związku zawodowego. Walczymy o swoje prawa i swoją godność, a kto doprowadził do takiego dnia jak ten dzisiaj? Uważamy że rząd i ostatnie reformy, które nas mocno dotknęły i wpłynęły na to, że jesteśmy tak zdeterminowani – mówi Barbara Tondos – przewodnicząca komitetu strajkowego w Szkole Podstawowej nr 9 w Olkuszu.

Mimo iż tradycyjne zajęcia lekcyjne w szkołach biorących udział w strajku w dniu dzisiejszym nie odbyły się, to jednak placówki dla uczniów były otwarte. Wszyscy ci, którzy pomimo informacji o ogólnopolskiej akcji protestacyjnej zdecydowali się posłać swoje dzieci do szkół czy przedszkoli w gminie Olkusz i całym powiecie olkuskim, mogli liczyć na opiekę nad swoimi pociechami, najczęściej na świetlicach, gdzie uczniowie pozostawali pod okiem nauczycieli nieuczestniczących w strajku.

– Rano, zgodnie z harmonogramem do wszystkich miejscowości wyjechały autobusy dowożące uczniów do szkoły. Wróciły puste, pewnie dlatego, że rodzice wcześniej otrzymali od nas informacje, że mogą wystąpić problemy związane z prowadzeniem lekcji. Szkoła jednak nie jest zamknięta, prowadzimy zajęcia opiekuńczo-wychowawcze dla wszystkich, którzy zdecydują się na przyjście, włącznie z wydawaniem posiłków. Tak będzie do zakończenia akcji protestacyjnej – zaznacza Janusz Cieślik, dyrektor SP 9, który jednocześnie uspokaja, że egzaminy dla gimnazjalistów zaplanowane na najbliższe godziny, pomimo strajku odbędą się w swoim pierwotnym terminie.

– Jeśli chodzi o egzaminy, pracujemy normalnie. Mamy powołane komisje i tzw. komisje awaryjne przynajmniej na dwa pierwsze dni egzaminu, czyli na środę i czwartek, kiedy testy odbywają się na dużych salach gimnastycznych – zapewnia dyrektor Cieślik.

W całym powiecie w zdecydowanej większości strajkują placówki edukacyjne różnego szczebla – od przedszkoli po szkoły ponadgimnazjalne. Normalne lekcje odbywają się jedynie w kilku przypadkach, głównie w przedszkolach. Akcji protestacyjnej w oświacie na tak dużą skalę w Polsce nie było przynajmniej od ćwierć wieku.

– Od lat 90-tych ubiegłego stulecia Polska nie widziała takiego strajku. Nauczyciele to bardzo odpowiedzialna grupa zawodowa, która jeśli już posuwa się do takiego kroku, to jest on niejako ostatecznością. Akcja nie jest skierowana przeciwko ani temu, ani innemu rządowi, tylko w ogóle przeciwko sytuacji w oświacie. Według nas rząd powinien się zastanowić, jak oświata powinna wyglądać. I nie chodzi nam tylko o względy finansowe – choć te w swojej istocie są bardzo ważne – ale chodzi o poszanowanie tego zawodu, żeby nauczyciel był szanowany w społeczeństwie, bo przez to młodzież będzie się lepiej kształcić. Dlatego upominamy się o swoje prawa i prawa całego społeczeństwa – przekonuje Karol Szotek, członek komitetu strajkowego w IV Liceum Ogólnokształcącym w Olkuszu.

– Nie wiem do czego to zmierza i czym się to skończy, ale uważam, że tak należy robić i co ważne młodzież nas rozumie i wspiera. Nie ukrywam, że jestem człowiekiem „Solidarności”, a mimo to protestuję. Nie uważam, że przynależność do konkretnego związku zawodowego jest decydująca w sprawie przystąpienia do strajku. Przeszło 80% nauczycieli nie należy do żądnego związku i strajkują, czyli jest to dowód na to, że nie strajkują związki, które gdzieś na górze rozgrywają swoje prywatne partie, ale strajkują ludzie na co dzień uczący w szkołach – dodaje Karol Szotek.

Nauczyciel IV LO z kilkunastoletnim stażem wskazuje również na złożoność problemu. – Brak reform i brak dostatecznych konsultacji ze środowiskiem nauczycielskim przy okazji ostatnich decyzji związanych z likwidacją gimnazjów i powrotu do 8-klasowej szkoły podstawowej. To wszystko pęczniało już od wielu lat i w końcu musiało wybuchnąć właśnie teraz. To jak inżynieria społeczna, czyli nagromadzenie się różnych napięć, które eksplodowały w jakimś momencie. To nie jest żadna kampania wyborcza, nikt nie mówi, że dany rząd jest zły. Po prosu miarka w środowisku nauczycielskim się przebrała – kwituje Szotek.